РЕПЕТИТОР ПО ХИМИИ
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И АБИТУРИЕНТОВ

Здравствуйте!

Я рада приветствовать Вас на  моем сайте. Меня зовут Анастасия Дмитриевна, я - выпускница Химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова (диплом с отличием), в настоящее время обучаюсь в аспирантуре Химического факультета. Мой опыт деятельности в качестве репетитора по химии составляет более 7-ми лет, и я с удовольствием поделюсь своими знаниями с Вашим ребенком. Я готова предложить свою помощь как школьникам, так и поступающим в ВУЗы.

Моя задача - сделать наше занятие не только информативным и содержательным, но и интересным, в чем мне помогают мои знания в области детской и подростковой психологии (моя квалификация: "работник психологической службы дошкольных и школьных учреждений"). Один из важнейших аспектов моей деятельности - индивидуальный подход к каждому ученику.  В частности, у меня есть опыт работы с "трудными" учениками, от которых отказались другие преподаватели. 

Свои занятия я готова проводить как у меня, так и у Вас дома, в зависимости от того, как удобнее Вам.

Возможны занятия в мини-группах (2-3 человека).

Контакты

На Ваши вопросы я отвечу по телефону:
8(916)716-88-25 (мобильный, принимаю звонки и sms в любое время),

или по электронной почте:
himichkapisem.net

Репетиторские занятия по химии для школьников

Помощь в освоении школьной программы, ликвидация "пробелов", подготовка к школьным экзаменам. Начала и азы химической науки (8 класс), неорганическая химия (8, 9 классы), органическая химия (10, 11 классы), общая химия, закономерности протекания химических процессов, строение атомов и молекул  (11 класс). Ориентация на самые лучшие современные школьные учебники, наиболее полное и всестороннее рассмотрение химических проблем.

Репетиторские занятия по химии для абитуриентов

Подготовка абитуриентов к поступлению в химические и медицинские ВУЗы. Углубленное изучение теории по лучшим учебникам для поступающих в ВУЗы, изданным опытными преподавателями МГУ, РХТУ им. Менделеева, медицинских ВУЗов. Решение задач различной степени сложности, ориентация на конкурсные задания последних лет. Подробное изучение "подводных камней" в каждом задании. Психологическая подготовка абитуриентов к вступительным испытаниям, снятие страха и стресса, связанного с предстоящим экзаменом.